Introducción a la cultura de paz y la importancia de la convivencia pacífica.

Sandra Saldaña
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la cultura de paz y la importancia de la convivencia pacífica.


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos construirán acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Diálogo inicial: preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando se llevan bien con sus compañeros y cómo se sienten cuando hay conflictos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la cultura de paz y la importancia de la convivencia pacífica.

    • Dinámica grupal: realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden relacionar de manera pacífica con sus compañeros.

    • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que dibujen una situación de conflicto y otra de convivencia pacífica. Después, compartirán sus dibujos y explicarán qué sucede en cada uno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: preguntar a los alumnos qué aprendieron hoy sobre la cultura de paz y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

    • Asignación de tarea: pedir a los alumnos que hablen con sus padres sobre cómo pueden construir acuerdos para una convivencia pacífica en casa.




Sesión 2:


Tema: Aprender a compartir y trabajar en equipo.


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades para compartir y trabajar en equipo, promoviendo así la inclusión y el respeto a la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema anterior: preguntar a los alumnos qué recordaron