Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de suma y resta y su relación como operaciones inversas, utilizando situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos.

• Iniciar la clase con una actividad de presentación en la que los alumnos compartan situaciones en las que han utilizado la suma y la resta en su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la suma y la resta y cómo se relacionan.


• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que requieren el uso de la suma y la resta, como comprar comida en el supermercado o repartir una cantidad de dinero entre varias personas.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán cada situación problemática y discutirán cómo podrían resolverla utilizando la suma y la resta.


• Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Objetivo: Sumar y restar números decimales utilizando situaciones problemáticas relacionadas con el dinero.

• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que deben calcular la suma y la resta de cantidades de dinero con decimales.


• En parejas, los alumnos resolverán la situación problemática utilizando diferentes estrategias y compartirán sus respuestas.


• Realizar una discusión en clase sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan con la suma y la resta.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios adicionales para practicar la suma y la resta de números decimales.

Sesión 3:

Objetivo: Sumar y restar fracciones con diferentes denominadores utilizando situaci