La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

enfoque de aprendizaje basado en problemas, incorporando actividades interdisciplinarias que aborden el problema de la falta de disciplina.

Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema de la falta de disciplina en el aula y preguntar a los alumnos cómo creen que esto puede relacionarse con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una copia de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Explicar a los alumnos que, a lo largo de la sesión, deberán revisar y analizar los contenidos de estos documentos desde una perspectiva fundada en valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, identifiquen los aspectos de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas que puedan estar relacionados con la falta de disciplina en el aula. Deberán discutir en sus grupos y anotar sus conclusiones.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus conclusiones y se genere un debate sobre las relaciones encontradas entre los contenidos de los documentos y el problema de la falta de disciplina.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de los puntos más relevantes del debate y destacar la importancia de analizar los contenidos históricos desde una perspectiva fundada en valores universales.


• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo pueden aplicar los valores universales en su vid