La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de disciplina.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


2. Presentación del problema: "Imaginen que están a bordo de un barco en el año 1492, formando parte de la expedición de Cristóbal Colón en busca de nuevas rutas comerciales. ¿Qué dificultades podrían enfrentar en el viaje? ¿Cómo creen que se sintieron al descubrir un nuevo continente?"


3. Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas planteadas.


4. Puesta en común de las ideas de cada grupo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de recursos: libros, artículos, imágenes y videos relacionados con la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


2. Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la expedición y el descubrimiento.


3. Cada grupo deberá discutir y responder las siguientes preguntas: ¿Por qué Colón emprendió la expedición? ¿Cuáles fueron los principales obstáculos que enfrentó? ¿Qué impacto tuvo el descubrimiento de América en Europa y en los pueblos indígenas?


4. Durante la investigación, los alumnos podrán utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, enciclopedias, sitios web confiables, entre otros.

Cierre (10 minutos):

1.