Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Título de la clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Objetivo: Reconocer que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Elección de niña independencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes culturas alrededor del mundo.


• Realizar preguntas para motivar la reflexión de los alumnos, como ¿qué diferencias y similitudes observan en las imágenes?, ¿cómo creen que se formaron estas culturas?, ¿por qué es importante respetar y valorar las diferentes formas de vivir de cada cultura?

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Presentar el problema: una niña está escribiendo un ensayo sobre su cultura para un concurso escolar, pero está indecisa sobre qué cultura elegir.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica (por ejemplo, maya, inca, azteca, africana, asiática, europea, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la cultura asignada, incluyendo su origen, costumbres, tradiciones y formas de vivir.


• Los grupos deberán elaborar una presentación para convencer a la niña de elegir esa cultura en su ensayo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su propuesta a través de una breve exposición.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes culturas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de lectura y escritura (25 minu