Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
VERONICA MM
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de cuentos, y motivar a los alumnos a explorar temas de su interés para escribir sus propios cuentos.
Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si les gusta leer cuentos y qué es lo que más les gusta de ellos.
- Explicar brevemente la importancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute y desarrollo de la lectoescritura.
- Mostrar ejemplos de cuentos populares o de su comunidad y comentar sobre ellos.
Actividad 2: Exploración de temas de interés (20 minutos)
- Pedir a los alumnos que en parejas o pequeños grupos compartan sus temas de interés para escribir un cuento.
- Proporcionar materiales como revistas, libros, imágenes, etc., para que los alumnos puedan buscar inspiración y escribir en un papel los temas que les llamen la atención.
Actividad 3: Elección del tema (10 minutos)
- Cada alumno deberá elegir un tema de su interés para escribir un cuento.
- Explicar que en las siguientes sesiones se desarrollará su cuento, por lo que es importante elegir un tema que les guste y sobre el cual tengan conocimientos.
Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la capacidad de planificar la escritura de un cuento y comenzar a redactarlo.
Actividad 1: Planificación del cuento (15 minutos)
- Explicar a los alumnos que antes de comenzar a escribir un cuento es importante planificar la historia.
- Proporcionar a cada alumno una hoja de planificación donde puedan escribir los personajes, el lugar, el problema y cómo se resolverá en el cuento.
Actividad 2: Redacción del