Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia pacífica.

Sesión 1 - Formas de ser y pensar

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una actividad de ice-breaker para generar un ambiente de confianza y empatía, como por ejemplo, "El árbol de los valores", donde cada estudiante escribirá en una hoja su valor más importante y lo compartirá con el grupo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Proyección de un video corto que muestre diferentes estilos y personalidades, y cómo impactan en las relaciones interpersonales.


• Dinámica de reflexión y discusión en grupos pequeños, donde los estudiantes compartirán situaciones en las que han experimentado diferentes formas de ser y cómo han afectado a su bienestar personal y social.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista de ejemplos en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar las formas de ser y pensar de los demás.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar una lista de tres formas de ser y pensar que les gustaría mejorar en sí mismos, y cómo podrían lograrlo.

Sesión 2 - Actuar y relacionarse

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Realización de una actividad de autoevaluación de las formas de actuar y relacionarse de cada estudiante, utilizando una rúbrica creada previamente.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos deberán tomar decisiones considerando su forma de ser y actuar.


• Trabajo en parejas para analizar cada situa