Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Riesgos latentes de las redes sociales

maay may
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y se deben incluir los recursos necesarios para llevar a cabo la clase.


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Riesgos latentes de las redes sociales


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón

  • Marcadores o tizas

  • Computadoras o dispositivos con acceso a internet

  • Papel y lápiz

  • Material de apoyo sobre los riesgos de las redes sociales


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación del tema principal: "Riesgos latentes de las redes sociales".

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre los riesgos que pueden surgir al utilizar las redes sociales.

  4. Selección de los riesgos más mencionados por los alumnos y anotarlos en la pizarra.


Desarrollo:



  1. Explicación detallada de los riesgos seleccionados, utilizando ejemplos y casos reales.

  2. División de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 por grupo).

  3. Asignación de un riesgo a cada grupo y entrega del material de apoyo correspondiente.

  4. Los grupos deben investigar a fondo sobre el riesgo asignado y elaborar una propuesta de plan para prevenir o resolver dicho riesgo.

  5. Elaboración de un plan escrito y una presentación oral de la propuesta.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta su propuesta ante el resto de la clase.

  2. Retroalimentación y comentarios de los demás grupos.

  3. Reflexión sobre la importancia de identificar y prevenir los riesgos en las redes sociales.