Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

competencias, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo de los estudiantes.

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Grado: Secundaria 1º (11-12 años)

Objetivo (PDA): Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Reflexionar sobre la relación entre la historia nacional y la historia mundial, especialmente la historia de Occidente.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Imaginemos que tenemos un grupo de personas que se ha encontrado en un territorio desconocido. ¿Qué podríamos aprender de su pasado y su historia para comprender cómo llegaron allí?"


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes migraciones y movimientos de grupos humanos a lo largo de la historia y preguntar a los estudiantes si conocen alguna de esas migraciones.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las migraciones conocidas por los estudiantes y anotarlas en el pizarrón.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una migración específica para investigar. Cada grupo deberá investigar sobre los siguientes aspectos: causas de la migración, territorios recorridos, duración del desplazamiento, impacto en la vida de los grupos humanos involucrados, entre otros.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos utilizando una presentación digital o un póster.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.