La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

educación intercultural y ambiental.

Plan de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Educación intercultural y ambiental

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún tipo de conocimiento, práctica o innovación de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales para que indaguen sobre un tema específico relacionado con los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre su tema asignado, recopilando información de diferentes fuentes y elaborando un informe es