Introducción a las leyendas y mitos de la comunidad

Dianney Yañez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Educación Patrimonial.


Sesión 1: Introducción a las leyendas y mitos de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el conocimiento de las leyendas y mitos de su comunidad como una forma de construir su identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente muestra imágenes de monumentos, lugares históricos y festividades de la comunidad. Se les pregunta a los alumnos si conocen alguno de ellos y qué saben sobre su origen e importancia.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente narra una leyenda o mito de la comunidad relacionado con alguno de los lugares o festividades mencionadas anteriormente. A medida que narra, los alumnos deben prestar atención e interactuar haciendo preguntas o comentarios.

  3. Cierre (10 minutos): El docente promueve una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las leyendas y mitos de la comunidad para comprender su historia y fortalecer la identidad. Se invita a los alumnos a investigar en casa sobre otras leyendas y mitos de su comunidad.


Sesión 2: Creación de una leyenda o mito (45 minutos)


Objetivo: Promover la creatividad de los alumnos a través de la creación de una leyenda o mito relacionado con su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos comparten brevemente las leyendas o mitos que investigaron en casa.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se forman equipos de trabajo y se les proporciona papel y crayones. Cada equipo debe crear una leyenda o mito relacionado con un lugar o festividad de su comunidad. Se les invita a utilizar su imaginación y a pensar en personajes, lugares y eventos que puedan incluir en su creación.

  3. Cierre (5 minutos): Los equipos comparten sus creaciones con