La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la expresión escrita en español, específicamente en la creación de un ensayo donde expresaremos nuestra postura sobre las necesidades, intereses y problemas de nuestra comunidad. Además, investigaremos acciones colectivas que promuevan la inclusión en nuestra localidad".


• Motivación: Muestra imágenes y noticias relacionadas con problemas comunitarios y acciones de inclusión. Pregunta a los alumnos sus opiniones al respecto y cómo creen que pueden contribuir.


• Presentación del objetivo y de la metodología de proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Actividad 1: Brainstorming (7 minutos)
  
  
  • En grupos pequeños, los alumnos deberán listar las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.
  
  
  
  


• Actividad 2: Investigación de acciones colectivas (20 minutos)
  
  
  • Los alumnos, individualmente, deberán investigar sobre acciones colectivas que se hayan llevado a cabo en su comunidad para abordar las necesidades y problemas identificados.
  
  
  • Pueden utilizar internet, libros, entrevistas a personas involucradas, entre otros recursos.
  
  
  
  


• Actividad 3: Creación del ensayo (8 minutos)
  
  
  • Los alumnos, tomando en cuenta la información recopilada en las actividades anteriores