Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

LESLIE ORTEGA CABRERA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural


Objetivo: El alumno deberá explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conocer la tradición del día de muertos para fortalecer el pensamiento científico de los niños.


Introducción:



  • Iniciar la sesión mostrando imágenes relacionadas con el día de muertos.

  • Preguntar a los alumnos si conocen esta tradición y qué saben sobre ella.

  • Motivar la curiosidad de los niños planteando el problema: "¿Cómo podemos conocer más sobre la tradición del día de muertos y fortalecer nuestro pensamiento científico?"


Desarrollo:


Actividad 1: Investigación grupal



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un material de investigación (libros, imágenes, videos, etc.) relacionado con el día de muertos.

  • Cada grupo leerá y analizará la información para responder a preguntas como: ¿Qué es el día de muertos? ¿Cuáles son las tradiciones y elementos más importantes? ¿Cuál es el origen de esta celebración? ¿Por qué es importante para nuestra comunidad?

  • Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.


Actividad 2: Creación de un altar de muertos



  • Explicar a los alumnos que uno de los elementos más importantes del día de muertos es el altar.

  • Invitar a los alumnos a crear un altar de muertos en el aula, utilizando elementos simbólicos y tradicionales.

  • Cada alumno debe traer de casa un objeto o