Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, para el tema de Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región, y cumpliendo con el objetivo (PDA) "Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras" se divide de la siguiente manera:

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Activación del conocimiento previo: Presentar a los alumnos una serie de objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región. Pedirles que los observen y los clasifiquen de acuerdo a sus características.


• Discusión en grupo: Comentar en grupo las clasificaciones realizadas por los alumnos y que expliquen sus criterios de clasificación.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán a clasificar y experimentar con objetos de su entorno que reflejan la diversidad de la comunidad a través de dibujos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación conjunta en la que los alumnos seleccionen y clasifiquen diferentes objetos del entorno mediante dibujos.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de clasificar y experimentar con objetos del entorno para comprender la diversidad de la comunidad.

Sesión 2 (Observación y registro):

• Activación del conocimiento previo: Recordar a los alumnos la importancia de observar y registrar los objetos del entorno.


• Actividad principal: Realizar una salida al en