Introducción al debate y su importancia en la participación ciudadana.

Cristian
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y su importancia en la participación ciudadana.



  • Presentar el tema del debate y explicar su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para los alumnos.

  • Explicar la importancia de escuchar y opinar de manera crítica durante un debate.

  • Establecer el objetivo de la clase: Escuchar y opinar de manera crítica durante su desempeño en un debate.


Sesión 2:
Tema: Preparación de argumentos y posturas.



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de debate.

  • Investigar en diferentes fuentes de información sobre el tema asignado.

  • Cada grupo seleccionará los argumentos y posturas que utilizarán en el debate.

  • Reflexionar sobre la importancia de contar con argumentos sólidos.


Sesión 3:
Tema: Roles en el debate.



  • Explicar los diferentes roles en un debate: participante, moderador/a y público.

  • Cada alumno seleccionará el rol que desempeñará en el debate.

  • Discutir las responsabilidades y habilidades necesarias para cada rol.

  • Reflexionar sobre la importancia de la participación activa y respetuosa.


Sesión 4 y 5:
Tema: Práctica de debate.



  • Organizar un debate en el aula, asignando los roles a los alumnos.

  • Establecer reglas para el debate y el tiempo asignado para cada participante.

  • El moderador/a dirigirá el debate y asegurará el cumplimiento de las reglas.

  • Al final del debate, realizar una reflexión grupal sobre los aciertos y áreas de mejora.


Sesión 6:
Tema: Debate en grupos interdisciplinarios.



  • Organizar un debate con otros grupos de 6º grado, abordando un tema de interés común.

  • Cada grupo será responsable de inve