Introducción al debate y su importancia en la participación ciudadana.
Cristian
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante.
Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y su importancia en la participación ciudadana.
- Presentar el tema del debate y explicar su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para los alumnos.
- Explicar la importancia de escuchar y opinar de manera crítica durante un debate.
- Establecer el objetivo de la clase: Escuchar y opinar de manera crítica durante su desempeño en un debate.
Sesión 2:
Tema: Preparación de argumentos y posturas.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de debate.
- Investigar en diferentes fuentes de información sobre el tema asignado.
- Cada grupo seleccionará los argumentos y posturas que utilizarán en el debate.
- Reflexionar sobre la importancia de contar con argumentos sólidos.
Sesión 3:
Tema: Roles en el debate.
- Explicar los diferentes roles en un debate: participante, moderador/a y público.
- Cada alumno seleccionará el rol que desempeñará en el debate.
- Discutir las responsabilidades y habilidades necesarias para cada rol.
- Reflexionar sobre la importancia de la participación activa y respetuosa.
Sesión 4 y 5:
Tema: Práctica de debate.
- Organizar un debate en el aula, asignando los roles a los alumnos.
- Establecer reglas para el debate y el tiempo asignado para cada participante.
- El moderador/a dirigirá el debate y asegurará el cumplimiento de las reglas.
- Al final del debate, realizar una reflexión grupal sobre los aciertos y áreas de mejora.
Sesión 6:
Tema: Debate en grupos interdisciplinarios.
- Organizar un debate con otros grupos de 6º grado, abordando un tema de interés común.
- Cada grupo será responsable de inve