Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

género y promover la equidad.

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La desigualdad de género, los prejuicios y la discriminación limitan el acceso a oportunidades y recursos esenciales para poblaciones vulnerables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que los alumnos utilizan y sus componentes.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en estos productos para tomar decisiones informadas sobre su uso.


• Discusión sobre el problema interdisciplinar planteado y su relación con la desigualdad de género y la discriminación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la concentración de sustancias en porcentaje en masa.


• Explicación de cómo calcular el porcentaje en masa.


• Análisis de etiquetas de productos de higiene personal y alimentos para identificar la concentración de sustancias en porcentaje en masa.


• Discusión sobre las implicaciones de la concentración de sustancias en la salud y el consumo responsable.

Sesión 2:

• Introducción a la concentración de sustancias en porcentaje en volumen.


• Explicación de cómo calcular el porcentaje en volumen.


• Análisis de e