Obtención y representación de información

Plan de clase

competencias y considerar los recursos necesarios.

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de competencias:

• Competencia matemática: Utilizar y aplicar conocimientos matemáticos para la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Competencia comunicativa: Expresar y comunicar de manera clara y efectiva los resultados obtenidos a través de la interpretación de gráficas.


• Competencia de indagación: Realizar preguntas, investigar, recopilar y analizar información para obtener conclusiones a partir de las gráficas presentadas.

Recursos necesarios:

• Pizarrón o pizarra digital.


• Marcadores o plumones.


• Computadoras o tabletas con acceso a internet.


• Gráficas impresas o proyectadas.


• Papel y lápiz para tomar notas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema "Obtención y representación de información" a los alumnos y explicar la importancia de saber leer e interpretar diferentes tipos de gráficas en la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los tipos de gráficas que conocen y para qué se utilizan.


• Formular preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué información podemos obtener de una gráfica? ¿Cómo podemos representar los datos de manera clara y comprensible?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles diferentes gráficas impresas.


• Solicitar a los alumnos que analicen las gráficas y respondan preguntas específicas sobre ellas, como por ejemplo: ¿Qué tipo de gráfica