Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades lingüísticas y sociales a través de juegos del lenguaje de la tradición oral, enfocados en la diversidad cultural y el fortalecimiento de la identidad de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente diciendo su nombre en voz alta y utilizando gestos divertidos para llamar la atención.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral, como trabalenguas, adivinanzas, rimas, canciones, etc.
   
   
   • Explicar el objetivo del juego y su importancia cultural.
   
   
   • Realizar ejemplos prácticos de cada juego, invitando a los alumnos a repetirlos con fluidez, ritmo y claridad.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos en cada juego, animándolos a decirlos en voz alta y de forma clara.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de los juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Animar a los alumnos a compartir sus experiencias y percepciones sobre los juegos del lenguaje.
   
   
   • Despedida y cierre de la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar la participación de los alumnos en los juegos del lenguaje, identificando su fluidez, ritmo y claridad al decirlos.

   
   



2. Registro audiovisual: Grabar a los alumnos mientras participan en los juegos del lenguaje, para posteriormente anali