Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Ricardo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
género y diversidad.
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: La pobreza en el vocabulario y desconocimiento de recursos literarios para la creación de este tipo de textos.
Enfoque: Género y diversidad
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Conocer y analizar poemas, canciones y juegos de palabras para identificar sus características.
Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve actividad de calentamiento, como una adivinanza o un juego de palabras sencillo.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentar a los estudiantes una selección de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Leer en voz alta un poema y pedir a los estudiantes que identifiquen sus características, como la rima, la métrica o el uso de metáforas.
- Escuchar una canción y analizar su letra, prestando atención a los recursos literarios utilizados.
- Realizar un juego de palabras en el que los estudiantes tengan que crear rimas o juegos de palabras.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, como buscar un poema, una canción o un juego de palabras para compartir en clase.
Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para crear un poema, una canción o un juego de palabras.
- Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida