Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque pedagógico:
El enfoque pedagógico de esta planeación de clase se basa en el aprendizaje activo y participativo del alumno, promoviendo la diversidad de formas de expresión oral y el uso de diferentes recursos de los lenguajes. Se busca fortalecer la identidad cultural y lingüística del alumno, así como promover la interacción con la comunidad y otros lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.
La metodología de Proyecto comunitario permitirá a los alumnos trabajar de manera colaborativa, fortaleciendo el sentido de comunidad y la valoración de la diversidad cultural y lingüística. Se realizarán actividades que involucren a la comunidad y a otros lugares, enriqueciendo así el aprendizaje de los alumnos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre la diversidad de formas de expresión oral, enfocándose en las adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas.


• Presentación del problema: los alumnos no identifican las letras de su nombre.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: utilizar distintos recursos de los lenguajes para crear nuevas formas de expresión y al mismo tiempo trabajar con las letras del nombre.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas, utilizando recursos como sonido, ritmo, música, velocidad y movimient