Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica y su importancia para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y cómo puede contribuir a prevenir la violencia.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el tema: Analizar casos de violencia en la escuela y en las familias, identificando las expresiones de violencia presentes y las posibles causas.


• Actividad: Realizar una dinámica de role-playing para ejemplificar situaciones de comunicación violenta y su impacto en las personas involucradas.

Sesión 3:

• Investigación y análisis: Realizar una investigación sobre el acoso escolar y sus consecuencias en el entorno educativo.


• Actividad: Realizar una lectura comprensiva de textos relacionados con el acoso escolar y debatir en grupos sobre las posibles soluciones para erradicarlo.

Sesión 4:

• Propuesta de acciones: En grupos, proponer acciones concretas para promover la comunicación asertiva y erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad: Elaborar un plan de acción colectivo que incluya actividades a realizar en el aula, la escuela y la comunidad.

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