Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

mariana chavez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y capacidades de todos los alumnos.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de identificar y practicar diferentes movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento con ejercicios de estiramiento y movilidad articular.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes tipos de movimientos (saltar, correr, trepar, arrastrarse, balancearse, etc.) mediante imágenes y videos.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten los movimientos presentados. Se les dará la oportunidad de practicar cada movimiento en un espacio adecuado.

    • Fomentar el trabajo en parejas o en grupos pequeños para favorecer la colaboración y la socialización.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre los movimientos practicados.

    • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al realizar cada movimiento.

    • Entregar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán practicar el movimiento que más les gustó y traer una breve descripción escrita de su experiencia.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Elaboración de una tabla rítmica en grupo


Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de coordinarse en grupo para elaborar una tabla rítmica, combinando movimientos que implican control, equilibrio y