Conociendo las actividades económicas de mi comunidad

daniela perales
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y comienza a hacer uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios y una perspectiva interdisciplinaria.


Sesión 1: Conociendo las actividades económicas de mi comunidad


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y reflexionar sobre las actividades económicas presentes en su comunidad, y su relación con el uso de elementos y convenciones de la escritura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del problema: "Soy emprendedor. Actividades económicas de mi comunidad".

    • Pregunta motivadora: ¿Qué actividades económicas conocen que se desarrollen en su comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen las actividades económicas que conocen en su comunidad.

    • Actividad 2: Organización de los estudiantes en grupos pequeños para investigar sobre una actividad económica específica de su comunidad. Cada grupo deberá buscar información sobre qué es, cómo se desarrolla, quiénes están involucrados, entre otros aspectos relevantes.

    • Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en una exposición breve por parte de cada grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las actividades económicas de la comunidad y su importancia para el desarrollo de la misma.

    • Retorno al objetivo de la clase y relación con el tema de uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

    • Tarea para la siguiente sesión: Cada estudiante deberá escribir un pequeño texto sobre una de las actividades económicas de su comunidad, utilizando correctamente las convenciones de