Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizan para obtener información.


• Explicar la importancia de utilizar estos medios para promover una vida saludable.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar a cada grupo diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos (folletos, carteles, anuncios, redes sociales, etc.) relacionados con la promoción de una vida saludable.


• Cada grupo deberá analizar el mensaje que se quiere transmitir, identificar los recursos gráficos utilizados, así como los aspectos positivos y negativos del mensaje.


• Los grupos deberán discutir y seleccionar el medio de comunicación que consideren más efectivo para transmitir un mensaje sobre vida saludable.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase el medio de comunicación que seleccionaron y explicar su elección.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar estos medios para promover una vida saludable.


• Asignar la tarea de pensar en un mensaje impreso que promueva una vida saludable para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada y preguntar si han pensado en algún mensaje impreso.


• Realizar una puesta en común de los mensajes propuestos por los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos nuevamente en grupos y asignarles la tarea de elaborar un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para promover una vida saluda