Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, y debe considerar la diversidad de los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Desarrollar la curiosidad y motivación de los alumnos hacia el tema.
Actividad:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes alimentos y preguntarles qué sucede con ellos una vez que los comemos.


• Fomentar una lluvia de ideas y discusión grupal sobre el tema.


• Plantear el problema: ¿Qué sucede con los alimentos una vez que los ingerimos? ¿Cómo se relaciona el sistema digestivo con el sistema circulatorio?


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema en grupos pequeños.

Sesión 2:
Objetivo: Conocer los órganos que conforman el sistema digestivo y su función.
Actividad:

• Presentar a los alumnos una maqueta o imagen del sistema digestivo.


• Explicarles brevemente la función de cada órgano.


• Realizar una actividad práctica de identificación de los órganos en una lámina o imagen.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y resolver dudas.

Sesión 3:
Objetivo: Comprender el proceso de digestión de los alimentos.
Actividad:

• Presentar a los alumnos una lámina o imagen que represente la ruta de los alimentos desde la ingestión hasta la absorción y transporte de nutrimentos.


• Explicarles paso a paso el proceso de digestión.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen el proceso de digestión utilizando materiales como papel, cartulina y pegamento.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Sesión 4:
Objetivo: Conocer la importancia de una alimentación saludable para el funcionamiento del sistema digestivo.
Actividad:

• Presentar a los alumnos una lista de alimentos saludables y no salud