Los diferentes lenguajes de comunicación oral

Susy Macis
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: Los diferentes lenguajes de comunicación oral
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y experimenten diferentes formas de comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre y una emoción que esté sintiendo en ese momento.

  2. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad en parejas: Los alumnos tendrán que comunicarse utilizando solamente gestos y movimientos corporales para expresar una necesidad básica (como tener sed, hambre, frío, etc.) y el compañero deberá adivinarla.

  • Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán imágenes que representen diferentes emociones. Deberán expresar la emoción correspondiente utilizando solamente gestos y movimientos corporales. Luego, los demás grupos tratarán de adivinar qué emoción están representando.



  1. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación oral utilizadas en las actividades y cómo nos pueden ayudar a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de utilizar diferentes lenguajes de comunicación oral para interactuar y convivir en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes personajes de su comunidad y deberán comunicarse utilizando palabras, gestos y movimientos corporales para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad en g