Conociendo a personas de diversos contextos

Ana Marcela Ortiz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1:
Título: Conociendo a personas de diversos contextos
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  1. Que los alumnos reconozcan la importancia de la interacción con personas de diferentes contextos.

  2. Que los alumnos identifiquen diferentes contextos en los que interactúan en su vida diaria.

  3. Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de establecer acuerdos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Saludo y calentamiento emocional: los alumnos saludan a sus compañeros y comparten cómo se sienten ese día.
    b) Presentación del tema: se presenta a los alumnos el tema "Interacción con personas de diversos contextos" y se les explica la importancia de aprender a relacionarse de manera positiva con personas diferentes a ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a) Dinámica "La rueda de la diversidad": se forma un círculo con los alumnos y cada uno menciona un contexto en el que interactúa diariamente (escuela, familia, parque, etc.). A medida que van mencionando un contexto, se representa en una hoja en blanco que se coloca en el centro del círculo.
    b) Reflexión en grupo: se invita a los alumnos a reflexionar sobre las diferencias que pueden existir entre los contextos mencionados y cómo pueden afectar la forma en que nos relacionamos con las personas en cada uno de ellos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a) Conclusiones: se promueve una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de establecer acuerdos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.