Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Juan Antonio Arias
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación ambiental.
Secuencia didáctica para la clase sobre Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de estudio, explicar la importancia de analizar los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
- Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos que se le dan al agua, la energía eléctrica y los combustibles en la vida diaria.
- Explicación del objetivo de la clase: analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
- Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes situaciones cotidianas.
Sesión 2:
- Socialización de resultados de la investigación: cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.
- Actividad de reflexión: se plantea una situación problemática en la que los alumnos deben reflexionar sobre las consecuencias del consumo excesivo de agua, energía eléctrica y combustibles en el medio ambiente.
Sesión 3:
- Continuación de la reflexión: se retoma la situación problemática planteada en la sesión anterior y los alumnos deben proponer posibles soluciones para disminuir el impacto ambiental del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.
- Actividad de creativid