Introducción al tema y sensibilización
Daniel Orevir
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
sensibilización y conciencia sobre la importancia de la sustentabilidad de la biodiversidad.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase: sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo.
- Realizar una dinámica de sensibilización, como por ejemplo, una actividad de observación y reflexión sobre el entorno natural cercano a la escuela.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.
Sesión 2: Estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes a lo largo del tiempo.
- Realizar una actividad de análisis crítico sobre los impactos negativos que estos estilos de vida y modelos de desarrollo han tenido en la biodiversidad y el ambiente.
- Promover la reflexión sobre la relación entre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y la preservación de la biodiversidad.
Sesión 3: Impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente (45 minutos)
- Realizar una actividad donde los estudiantes investiguen y analicen los impactos desfavorables de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.
- Elaborar un mapa conceptual colaborativo en el que se evidencien los impactos negativos identificados.
Sesión 4: Implicaciones socioambientales de la preservación (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.
- Realizar una actividad donde los estudiantes investiguen y analicen los beneficios de la preservación de la biodiversidad.
- Fomentar la refl