Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
daniela perales- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque:
El enfoque de la planeación estará centrado en el aprendizaje significativo y la participación activa de los alumnos en su comunidad. Se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario, que promueve la adquisición de conocimientos y habilidades mediante la investigación y resolución de problemas relacionados con su entorno.
Objetivo (PDA):
Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Activación del conocimiento previo (10 minutos): Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios que los alumnos han visto en su comunidad.
Presentación del tema (10 minutos): Mostrar imágenes y ejemplos de anuncios publicitarios, explicando sus características y funciones.
Investigación en la comunidad (15 minutos): Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar los anuncios publicitarios que encuentren en su comunidad. Deberán tomar fotografías y recolectar ejemplos para analizar en la siguiente sesión.
Reflexión y cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase y hacer una reflexión sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.
Sesión 2 (45 minutos):
Análisis de los anuncios publicitarios recolectados (15 minutos): En grupos, los alumnos deberán analizar los anuncios publicitarios que recolectaron en la sesión anterior. Deberán identificar las características y las funciones de cada uno.
Creación de anuncios publicitarios (20 minutos): Cada grupo deberá crear un anu