Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Blanca Elizabeth Flores
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus aspectos emocionales, cognitivos, sociales y físicos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.
Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán la diversidad de personas y familias en su comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente mostrará imágenes de diferentes tipos de familias y preguntará a los alumnos qué parecen ver en las imágenes.

  2. Conversación grupal: El docente guiará una conversación grupal sobre las diferentes formas en que se pueden conformar las familias y los diferentes roles que pueden desempeñar los miembros de una familia.

  3. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán a su familia y compartirán con el grupo cómo se conforma su familia.


Sesión 2:
Tema: Los cuidados que reciben en la familia.
Objetivo: Los alumnos identificarán los cuidados que reciben en su familia y comprenderán su importancia.
Actividades:



  1. Conversación grupal: El docente guiará una conversación sobre los cuidados que los alumnos reciben en su familia, como la alimentación, la higiene, el afecto, entre otros.

  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de los cuidados que reciben en su familia y la compartirán con el grupo.

  3. Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de cuidado dentro de la familia, como preparar la comida, bañarse, etc.


Sesión 3:
Tema: Las reglas que deben seguir en la familia.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las reglas en la convivencia familiar.
Actividades:



  1. Conversación grupal: El docente guiará una conversación sobre las reglas que los alumnos deben seguir en su familia y por qué son important