Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje basado en competencias.

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

Competencias a desarrollar:

1. Comunicación oral y escrita.


2. Autonomía e iniciativa personal.


3. Aprender a aprender.

PDA: Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Los alumnos de primaria presentan problemas en el aprendizaje de las vocales y en juntar las palabras.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación e introducción al proyecto (10 minutos):

• Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la escritura colectiva por medio del dictado.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a trabajar en equipo.

2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Realizar una actividad lúdica para reconocer y aprender las vocales.


• Utilizar imágenes, tarjetas o canciones relacionadas con las vocales para reforzar su aprendizaje.

3. Actividad de dictado en grupo (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una hoja con palabras relacionadas con las vocales.


• Un miembro del grupo será el dictador y el resto deberá escribir las palabras dictadas correctamente.


• Al final, cada grupo compartirá sus escritos y se compararán las palabras repetidas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar el objetivo del proyecto y repasar las palabras dictadas en la sesión anterior.

2. Actividad de lectura y escritura en parejas (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en p