Plan de clase

aprendizaje participativo y significativo para los alumnos de preescolar.

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica

Sesión 1 - Identificación de emociones

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos acerca de las emociones y la importancia de identificarlas y expresarlas. Mostrar ejemplos visuales de diferentes emociones.


• Actividad 1: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.


• Actividad 2: Realizar un collage grupal con imágenes de situaciones que generen diferentes emociones. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el trabajo en equipo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las emociones identificadas y cómo pueden influir en nuestras experiencias diarias.

Sesión 2 - Expresión de emociones

Duración: 45 minutos

• Recapitulación: Repasar las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Distribuir hojas de papel y materiales de dibujo a cada alumno. Pedirles que dibujen una situación que les haya generado una emoción específica. Fomentar la creatividad y la libre expresión.


• Actividad 2: Realizar una exposición de los dibujos de los alumnos. Cada alumno deberá explicar la emoción representada en su dibujo y compartir su experiencia.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferente