Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y ser coherente con el enfoque de aprendizaje basado en problemas.

Sesión 1: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Fase de Inicio:

• Duración: 10 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
  
  
  2. Presentación del problema: investigar acerca de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.
  
  
  3. Planteamiento del objetivo de la clase: Investigar y organizar la información sobre los restos fósiles de homínidos en todo el mundo.
  
  
  4. Presentación de los recursos y materiales disponibles para la investigación.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo:

• Duración: 30 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
  
  
  2. Distribución de los recursos y materiales disponibles.
  
  
  3. Inicio de la investigación: los alumnos deberán buscar información sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.
  
  
  4. Los alumnos deberán organizar la información encontrada de manera clara y precisa, resaltando los datos más relevantes.
  
  
  
  

Fase de Cierre:

• Duración: 10 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Puesta en común: cada grupo expondrá la información que ha recopilado y organizado.
  
  
  2. Reflexión y discusión en clase sobre lo aprendido y la importancia de los restos fósiles de homínidos en el estudio de los pueblos antiguos.
  
  
  3. Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima clase.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evaluará la capacidad de los alumnos para buscar información y organizarla de manera clara y precisa.


2. Rúbrica de evaluación: Se evaluará la participac