La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Introducción del problema: alta de motivación e interés en el aprendizaje.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos y motivarlos hacia el aprendizaje de la historia de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Entrega de recursos bibliográficos y audiovisuales para que los alumnos investiguen sobre el tema.


• Realización de una lluvia de ideas en cada grupo para generar posibles estrategias de motivación y despertar el interés de los alumnos hacia el tema.


• Discusión en grupos sobre las estrategias propuestas y selección de las más efectivas.


• Elaboración de un plan de acción por parte de cada grupo, en el que se detallen las estrategias que se implementarán para despertar el interés de los compañeros hacia el tema.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las estrategias propuestas y su aplicabilidad en el aula.


• Acuerdo sobre los pasos a seguir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las estrategias propuestas en la sesión anterior.


• Planteamiento de la siguiente pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las características principales de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?

Desarrollo:

• Distribución de material de apoyo (textos, imágenes, mapas, etc.) para que los alumnos investiguen sobre las característic