Introducción a la comprensión y producción de cuentos

Ana Luisa Cruz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades literarias y creativas en los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la comprensión y producción de cuentos (15 minutos)



  • Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en la comprensión y producción de cuentos, con el objetivo de disfrutar de la lectura y escritura creativa.

  • Actividad de motivación: Se les muestra a los alumnos una selección de cuentos ilustrados y se les invita a elegir uno para leer en voz alta a la clase.


Sesión 1: Desarrollo de la comprensión de cuentos (30 minutos)



  • Lectura del cuento elegido por los alumnos: Se realiza la lectura en voz alta del cuento elegido, haciendo pausas para comentar y asegurar la comprensión del mismo.

  • Preguntas de comprensión: Se plantean preguntas sobre el cuento, fomentando la participación activa de los alumnos y su capacidad de análisis y reflexión sobre la historia.


Sesión 1: Actividad de producción de cuentos (15 minutos)



  • Explicación del objetivo de la actividad: Se les explica a los alumnos que deberán planear y escribir su propio cuento, utilizando su imaginación y creatividad.

  • Distribución de materiales: Se les entrega a los alumnos hojas en blanco y lápices para que comiencen a escribir.


Sesión 2: Revisión, corrección y mejora de los cuentos (30 minutos)



  • Revisión individual: Los alumnos revisan y corrigen sus propios cuentos, utilizando las técnicas y recursos aprendidos en clases anteriores sobre la estructura y gramática de los textos.

  • Trabajo en parejas: Se les pide a los alumnos que intercambien sus cuentos con un compañero y se revisen mutuamente, brindando sugerencias y correcciones constructivas.


Sesión 2: Comparti