Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de integración y trabajo en equipo para fomentar la participación y la motivación de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Análisis de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos, música, etc.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales estudiadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes orígenes culturales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea y puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Recopilación de los ejemplos en un mural o presentación visual para su posterior análisis.

Desarrollo:

• Análisis y comparación de los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas traídos por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia