Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Sucely Andres
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de resolución de conflictos.


Sesión 1:
Objetivo: Familiarizarse con los derechos de niñas y niños y su importancia para el bienestar integral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión presentando el tema de los derechos de niñas y niños, explicando brevemente qué son y por qué son importantes.

  2. Dinámica: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos tengan que identificar situaciones cotidianas en las que se ejerzan algunos de sus derechos, como el derecho a jugar, a tener un nombre, etc.

  3. Lectura de cuentos: Leer en voz alta cuentos relacionados con los derechos de niñas y niños, como "El derecho a tener un nombre" o "El derecho a vivir en una familia". Durante la lectura, se pueden hacer preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendan la importancia de cada derecho.

  4. Planteamiento del problema: Presentar el problema del bullying en la escuela, explicando brevemente qué es y por qué es importante abordarlo.

  5. Reflexión final: Terminar la sesión con una reflexión grupal, en la que los alumnos compartan qué han aprendido sobre los derechos de niñas y niños y cómo se relacionan con la problemática del bullying en la escuela.


Sesión 2:
Objetivo: Comprender cómo los derechos de niñas y niños pueden favorecer la convivencia pacífica y el establecimiento de acuerdos.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los derechos de niñas y niños y su importancia para el bienestar integral.

  2. Debate: Realizar un debate en grupo sobre cómo la falta de respeto a los derechos de los demás puede generar conflictos en la escuela, centrándose especialment