Introducción al derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

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Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad y no violencia.


Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la igualdad de género y vida sin violencia
Objetivo: Comprender el concepto de igualdad de género y reconocer la importancia de promover la igualdad y prevenir la violencia.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una actividad de lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué entienden por igualdad de género.

  2. Proyección de un video que explique el concepto de igualdad de género y la importancia de prevenir la violencia.

  3. Debate en grupos pequeños sobre situaciones en las que se podría violar el derecho a la igualdad de género.

  4. Reflexión y discusión en plenaria sobre las conclusiones de los grupos.


Sesión 2:
Tema: Estereotipos de género y su relación con formas de violencia, desigualdad y discriminación
Objetivo: Identificar los estereotipos de género presentes en la sociedad y comprender cómo pueden generar violencia, desigualdad y discriminación.
Actividades:



  1. Presentación de imágenes y ejemplos de estereotipos de género.

  2. Trabajo en equipos para analizar los estereotipos presentes en los medios de comunicación y en la sociedad.

  3. Elaboración de un mural o collage con ejemplos de estereotipos de género y sus consecuencias.

  4. Presentación de los murales y reflexión grupal sobre las formas en que los estereotipos de género pueden inducir a la violencia, desigualdad y discriminación.


Sesión 3:
Tema: El derecho de niñas y niños a participar con igualdad en actividades deportivas, artísticas y recreativas
Objetivo: Reconocer que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad en diferentes actividades y reflexionar sobre cómo se pueden promover espacios