Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

desarrollo integral, centrado en el desarrollo de las habilidades motrices y el trabajo en comunidad.

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración de la planeación: 6 meses, dividido en sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 min):

• Saludo y presentación de la actividad del día.


• Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer con nuestro cuerpo? ¿Cómo nos movemos?

2. Desarrollo (30 min):

• Explicación del concepto de posibilidades de movimiento y ejemplos de diferentes movimientos (correr, saltar, caminar, gatear, etc.).


• Realización de una actividad de exploración de movimientos, donde los alumnos podrán experimentar diferentes formas de moverse en un espacio amplio (corriendo, saltando, arrastrándose, etc.).


• Observación y acompañamiento de cada alumno en su exploración y movimiento.

3. Cierre (5 min):

• Reflexión sobre la experiencia de exploración de movimientos.


• Pregunta reflexiva: ¿Qué movimientos te gustaron más? ¿Cuáles te resultaron más difíciles? ¿Por qué?

Sesión 2:

1. Inicio (10 min):

• Recordatorio de la actividad anterior y los movimientos explorados.


• Introducción de la idea de trabajar en comunidad: explicar que vamos a realizar actividades que promuevan la cooperación y la colaboración entre los alumnos.

2. Desarrollo (30 min):

• Realización de juegos y actividades en grupo que promuevan la