La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como promover el uso de diferentes recursos y estrategias de aprendizaje.

Sesión 1:
Tema: La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Duración: 50 minutos.

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en el periodo histórico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Plantear el problema: ¿Cuál fue el impacto de la expedición de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Explicar a los alumnos que deberán buscar información para resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Proporcionar recursos y materiales (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos puedan buscar información.


• Orientar a los alumnos en el proceso de búsqueda y selección de información relevante.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre el impacto de la expedición de Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear nuevas preguntas y desafíos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Consecuencias de la expedición de Cristóbal Colón.
Duración: 50 minutos.

Inicio:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y repasar las conclusiones obtenidas.


• Presentar la nueva problemática: ¿Cuáles fueron las principales consecuencias de la expedición de Colón en el ámbito político, ec