Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

luz martinez
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus gustos e intereses personales y colectivos relacionados con el día de muertos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor realizará una breve introducción sobre la importancia de rescatar las costumbres y tradiciones del día de muertos y cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresar nuestros gustos e intereses. Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias previas relacionadas con el tema.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad individual en la que dibujarán o escribirán sobre sus gustos e intereses personales relacionados con el día de muertos. Pueden incluir elementos como calacas, ofrendas, platillos típicos, entre otros. Se les proporcionarán materiales de arte como lápices de colores, plumones, papel y tijeras.

  3. Cierre (10 minutos): Los estudiantes compartirán sus producciones artísticas de manera voluntaria, explicando el significado y la importancia de los elementos que incluyeron. Se promoverá el respeto y la valoración de las diferentes expresiones culturales.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear una producción artística colectiva que refleje sus gustos e intereses personales y colectivos relacionados con el día de muertos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior, recordando los gustos e intereses personales de los alumnos relacionados con el día de muertos.