Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, creativas y sociales en los alumnos.

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprensión lectora.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la memoria colectiva y su importancia en la historia de una comunidad. Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre momentos significativos de la memoria colectiva.

Desarrollo: Introducir los diferentes géneros artísticos que se utilizarán para representar la memoria colectiva (pintura, fotografía, escultura, música, etc.). Explorar ejemplos de obras de arte que representen momentos históricos o comunitarios.

Cierre: Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para ellos. Pedirles que traigan información y fotografías relacionadas.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema de la memoria colectiva. Leer un texto corto y realizar preguntas de comprensión.

Desarrollo: Guiar a los alumnos en la selección de un género artístico para representar su acontecimiento significativo. Explicarles los elementos característicos de cada género y cómo pueden utilizarlos para transmitir su mensaje.

Cierre: Pedir a los alumnos que elijan el género artístico con el que trabajarán y que planteen una propu