La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia ciudadana y desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Contextualización del problema del rezago escolar y su relación con la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Activación de conocimientos previos mediante preguntas guía.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Identificación de los valores universales presentes en dichos documentos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los hallazgos y su relación con el tema y los valores universales.


• Síntesis y conclusiones del grupo.


• Asignación de tarea: Realizar una presentación sobre los hallazgos de la investigación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentación de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Discusión sobre los diferentes puntos de vista y opiniones.

Desarrollo:

• Análisis en grupos sobre las implicaciones históricas y sociales de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Debate so