El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y debe incluir actividades interdisciplinarias.

Sesión 1:
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés a través de una pregunta problematizadora como: "¿Cómo afecta la calidad del suelo a la producción de alimentos en nuestra localidad?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto al suelo y sus usos.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una ficha con información sobre los distintos tipos de suelo presentes en la localidad.


• Pedir a los equipos que investiguen y analicen cómo influye cada tipo de suelo en la producción de alimentos, identificando sus características, ventajas y desventajas.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para facilitar la investigación.


• Acompañar y guiar a los equipos durante la búsqueda de información.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los equipos.

Fase de cierre:

• Invitar a los equipos a compartir sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una puesta en común y promover la reflexión sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Plantear una pregunta desencadenante para la sesión siguiente, relacionada con el problema interdisciplinar propuesto.

Sesión 2:
Tema: Cómo los distintos tipos de suelo se ven afectados con un huracán.

Fase de inicio:

• Recordar la pregunta desencadena