Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.


• Encuesta inicial sobre el conocimiento y valoración del patrimonio cultural local.


• Presentación del problema: No se valora la tradición del hanal pixan y las catrinas mexicanas.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones para fomentar el valor y conservación del patrimonio cultural.


• Elección de un proyecto comunitario para abordar el problema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la tradición del hanal pixan y las catrinas mexicanas.


• Identificación de las manifestaciones artísticas relacionadas con el hanal pixan y las catrinas.


• Creación de una presentación digital o mural que muestre la importancia del hanal pixan y las catrinas como parte del patrimonio cultural local.


• Diseño de estrategias para difundir y promover la valoración del hanal pixan y las catrinas en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de las producciones artísticas y estrategias para difundir el hanal pixan y las catrinas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y conservar el patrimonio cultural.


• Acuerdos para llevar a cabo las estrategias diseñadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los acuerdos tomados e