Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y promover el uso de las TIC como recurso de aprendizaje.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: El alumno deberá ser capaz de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Explicación de la importancia de usar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una actividad que hayan realizado en casa recientemente. Luego, compartirán su dibujo con el resto de la clase y contarán brevemente qué actividad representa.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de usar el dibujo como medio de registro.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y se les dará una serie de instrucciones para realizar una actividad. Cada pareja deberá registrar por escrito dichas instrucciones en forma de una lista breve.

Sesión 3:

• Revisión de las instrucciones escritas de la sesión anterior.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de usar la escritura como medio de registro.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y se les dará una serie de normas para organizar el aula. Cada grupo deberá registrar por escrito dichas normas en forma de una lista breve.

Sesión 4:

• Revisión de las normas escritas de la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán juntarse con un compañero y crear u