Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo.

Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo:
Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Desarrollar la comprensión lectora del español - lecto escritura.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Motivar la atención e interés de los alumnos mediante la presentación de una situación problémica relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y te piden que elabores una cronología con las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, ¿cómo lo harías?".

Fase 2: Desarrollo

• Formación de equipos de trabajo colaborativo.


• Entrega de materiales de consulta como libros de texto, documentos históricos, mapas y recursos digitales.


• Los alumnos investigarán de manera autónoma y en equipo sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Fomentar la lectura comprensiva y la escritura coherente y organizada para la elaboración de la cronología.


• Los alumnos deberán realizar un análisis comparativo entre los difer