El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas previas sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición magistral: El profesor explicará a los alumnos el concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural de una comunidad.


• Análisis de textos: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para analizar diferentes textos que evidencien la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad. Cada grupo deberá identificar los argumentos y evidencias presentes en los textos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos discutirán en grupo sobre lo aprendido en la sesión y su importancia en la valoración de las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes lenguas en peligro de extinción y presentar un informe breve en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Los alumnos recordarán lo aprendido en la sesión anterior sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Presentación de la tarea: Los alumnos presentarán en grupos sus informes sobre lenguas en peligro de extinción.

Desarrollo:

• Debates: Se realizarán debates en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas en peligro de extinción.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que tendrán que traducir y analizar un texto en una