Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencia, promoviendo el aprendizaje colaborativo y el pensamiento crítico.

Planeación de Clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la prehistoria.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer a los primeros seres humanos?


• Reflexión y discusión en grupos sobre el problema.


• Establecimiento de los criterios de evaluación.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de homínidos y su importancia en la evolución humana.


• Investigación en grupos sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.


• Recopilación de información y organización de los datos obtenidos.


• Elaboración de un mapa mundial indicando los lugares donde se han encontrado restos fósiles de homínidos.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los restos fósiles de homínidos en el estudio de la evolución humana.


• Retroalimentación y conclusiones de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para motivar la reflexión y el debate sobre los restos fósiles de homínidos.

Desarrollo:

• Análisis de los restos fósiles más relevantes encontrados en diferentes partes